Sunday, 10 March 2013

ESPAÑOL

Durante esta semana del 11 al 15 de Marzo estaremos estudiando el tema de la Entrevista y continuaremos aprendiendo otras reglas del uso de la "S".
En IPC aprenderemos formas saludables de alimentarnos y como debemos de cuidar nuestra salud.

Recuerda lo siguiente:

1. Repasar el dictado que corresponde a esta semana.

2. Cambiar el libro de lectura independiente en el Depto. de Español.

3. Estudiar el contenido de la entrevista por medio de estos enlaces que encontrarás en el blog. Asi como del uso de la S.


















Click aqui...................................................>la entrevista


















Click aqui...............................................>la entrevista 2






Click aqui.................................................>Entrevista 3

Monday, 4 March 2013



CAL 3 Week 1 Objectives

4-8 March

Numeracy

Objectives

 

·  Understand what is a Carroll diagram

·  Revise multiplication tables

· Use decimal notation for tenths and partition decimals

· Go over doubling and halving

 

Vocabulary:

Data, sorting, Carroll diagram, Venn diagram, label, title, categories.

Links:




(multiplication games) http://www.multiplication.com/games




 

 

Literacy

 

Unit: The Power of nature

 

  • Learn how to use visual aids to get information of specific topics.
  • Develop speaking and listening skills.
  • Understand the difference between recount and non-fiction chronological reports.
  • Improve reading comprehension skills.
  • Identify main features of explanatory texts.

 

Spelling

slipping, adding, passing, watching, agreeing, skipping, replying, waving, exploding, chopping, locking, worrying

 

SPELLING TEST FRIDAY  

 

Science

Unit: Moving and growing

 

  • Learn the names and locations of some major skeletal bones and muscles in human body.

Vocabulary:

Skull, Jaw bone, Rib-cage, Breast bone, Backbone(vertebral column), Hip-bone(pelvis),Thigh bone, Skin bone, Knee-cap, Hand bones, Lower arm, Upper arm, Shoulder-blade, Collar bone, Vertebrate, Invertebrate, Skeleton

 

 

 

IPC

Unit: Shaping Up

 

  • To understand why we need to include vitamins and minerals in our diet.
  • To understand the importance of being sun smart
  • To understand the importance of sleep
  • To know about different ways to keep fit

 

Links:



 

Español

 

  • Conocer las reglas del Uso de la   S
  • Aprender a redactar una noticia con sus partes
  • Comprender la importancia de mantenerse saludable a través de la buena higiene
  • Comprender que uno mismo puede afectar la salud.

 

JUEVES DICTADO DE ORTOGRAFIA  

 

 

Life Skills

Trait: Respectful

 

  • To understand the meaning of being respectful.
  • To understand the importance of being respectful.

 

Links:


 


 

 

 

 

 

Personal Reading Blog

Estimados padres de familia,
Para preparar a nuestros alumnos para las exigencias del siglo 21, se le ha entregado a cada niño de 2º a 5º grado su propia cuenta de blog. Los niños estarán utilizando estos blogs para escribir al menos tres reseñas de libros por Cal ya sea en Inglés o en Español. Esta es una oportunidad maravillosa para que los niños fortalezcan y desarrollen sus habilidades en ICT y, al mismo tiempo, que muestran su trabajo al mundo!
Comprendemos que muchos niños no tienen acceso a su propia computadora, por lo que esperamos que ustedes le permitan a sus hijos utilizar la computadora de su casa para completar estas tareas. Si usted no tiene computadora o acceso a internet en casa, haremos los arreglos necesarios para que su hijo complete su trabajo en el blog durante su hora de Biblioteca.
Usted puede acceder al blog de su hijo desde la página web del colegio (haga click en Blogs y luego en UP ICT) todos los blog de los alumnos están organizados por el año de graduación de su promoción. Nuestras expectativas se pueden encontrar en la rúbrica que se encuentra a continuación. Las tareas de reseñas de libros se escribirán en el blog de cada grado cada lunes por la mañana y deberán estar terminadas el viernes de esa misma semana.
Si usted tiene alguna pregunta, no dude en contactarnos. Apreciamos su apoyo a esta nueva y emocionante iniciativa.
Atentamente,

 Mr Fastiggi (Coordinador de ICT) y Ms McCall (Coordinatora de Inglés)williamfastiggi@abc-net.edu.sv
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Dear Parents,
In order to better prepare our students for the needs of the 21st century, every child from 2nd to 5th grade has been given their own blog account.  The children will be using these blogs to write at least three book reviews per CAL for either English or Spanish literature.  This is a wonderful opportunity for children to reinforce and build on their ICT skills whilst showcasing their literacy work for the world to see!

We understand that many children do not have access to their own personal computer and we therefore hope that you can allow your child to make use of the home computer to complete these tasks.  If you do not have a computer or Internet access at home, we will make arrangements for your child to complete their blogged book review during your child’s Library time. 

You can access your child’s blog from the school website (click on Blogs and then UP ICT) - all children’s blogs are organised by their year of graduation and class.  Our expectations can be found on the marking rubric below.  The book review tasks will be written on the grade blog on a Monday morning and will be due for the Friday that same week.

If you have any questions, please do not hesitate to get in touch.

 
We very much appreciate your support in this new and exciting initiative.

Kind regards,

Mr Fastiggi (ICT Coordinator) and Ms McCall (English Coordinator)
williamfastiggi@abc-net.edu.sv
 
TASK due Friday 8th of March 2013

Choose one of these activities to work.

1) Write about your favourite part of the book. Why did you like it?

2) Describe your favourite character in the book. Why was he or she your favourite character?

 Make sure your work meets the following criteria.

Attribute
Title
Author
Picture inserted relevant to the book
Meets task objective
Standard of spelling, punctuation and grammar
Meets word count
Third grade (between 20 & 30 words)
If students wish to write more words, they may do so.

Sunday, 3 March 2013

ESPAÑOL

En esta semana del 4 al 8 de marzo estaremos estudiando la regla ortográfica del uso de la S. Terminaremos de redactar la noticia.  La nueva lista de dictados ya esta en el blog. Recuerda estudiar cada semana la lista de palabras para obtener buenos resultados en tus dictados. Te invito a que cambies el libro de lectura semanal en el Departamento de Español. ¿Cuántos libros leíste ya...?





                                Haz click aqui ---------------------------------> Pincha los globos





7 de marzo 14 de marzo 21 de marzo 11 de abril
leve llavero canadiense sección
llevar carnívoro verso civilizar
activa afirmativo pasivo paciencia
nuevo nave cariñoso traducción
levadura diverso llenísimo edificio
atractivo comitiva pequeñísimo ceñido
villa negativo desconectarse inyección
llave villancico quesito constancia
llevaba inofensivo diversa experiencia
curativo volcán compasivo superficie
pensativa suave sumergirse permanencia
inolvidable emulsión dispersión bullicio
divino bellísimo rapidísimo conciencia
cueva estudioso lucir protección
villano cambiarse ciego calefacción