Friday, 30 March 2012
2 Grade Swimming Gala 2012
Swimming Gala
Felicidades a todos los niños de 2o grado, su esfuerzo y dedicación
hizo que el Swimming Gala fuera todo un éxito !!!!!
NO PENCIL DAY
No Pencil Day
Saber
escuchar es una destreza que toma mucho tiempo desarrollar, muchos oímos pero
no sabemos escuchar. Este día pusimos a prueba las habilidades de los niños de
2° grado para comunicar sus ideas a través de discusiones grupales, actuación, investigación
y experimentos! Ellos disfrutaron
discutir sus ideas sobre BRAIN AWARENESS y realizar pequeñas representaciones
teatrales en las que pudieran comunicar su pensar a sus compañeros. También disfrutaron de un delicioso desayuno!
IPC
no se podía quedar atrás en este día, ellos experimentaron con vinagre y
bicarbonato como se producen las erupciones volcánicas.
Los
niños de 2° grado disfrutaron de algunas actividades al aire libre! Fue un día ESPECTACULAR! Aprendimos la
importancia de escuchar a los demás y a dialogar!
Wednesday, 21 March 2012
Segundo Grado Día de la Poesía y el Árbol.
Los pequeños grandes poetas de segundo grado, deleitándonos en el día mundial de la poesía y el árbol.
Leamos algunas de sus bellas y dulces inspiraciones.
MI ÁRBOL
Gracias arbolito ,
por darme mi madera
cuando voy corriendo
por la pradera.
Gracias arbolito,
por darme verdes hojas
de muchos colores
anaranjadas y rojas.
Gracias por el oxígeno
que necesito y los frutos
que me ponen golosito.
Daniel López
EL ÁRBOL
Eres muy glorioso
tus frutos me hacen goloso,
pero aunque seas frondoso
tú eres bondadoso.
Me das mucho oxígeno
lo bueno es que no eres ajeno.
Tú tienes muchas raices
que hacen sentirme libre.
Árbol, árbol eres hermoso
y muy frondoso.
Tus frutos son gloriosos,
y eres especial para la humanidad.
Bryran Vanegas
ÁRBOL
Desde la semilla al tallo,
del tallo a las hojas,
de las hojas a la flor,
de la flor al árbol.
Del árbol al papel,
del papel al cuaderno.
Y con el lápiz
escribimos la poesía.
Gracias gran árbol.
Celebremos juntos
El día del árbol
y de la poesía.
Gracias árbol por el aire.
Árbol ,eres el árbol de mi corazón.
Oscar Santamaría
MI PEQUEÑO ARBOLITO
Mi pequeño árbol,
glorioso y majestuoso
eres tan hermoso
como un oso.
Gracias por la sombra
que siempre me das,
un día alcanzarás
el cielo con gradeza.
Mi bello árbol,
eres tan pacífico
como el mar
que te rodea.
Espero que siempre
estés a la par mía,
como el sol con el día.
Fernando Caballero
Felicidades para todas las personas que nos comparten sus miguitas de ternura.
Wednesday, 14 March 2012
Tuesday, 13 March 2012
Segundo Grado
Adjetivos Numerales
Los adjetivos numerales se refieren a la cantidad o al orden relacionado con el sustantivo al que acompañan.
Ejemplo:
Tenemos cinco dedos en cada mano.
Estudio segundo grado.
El miércoles es el tercer día de la semana.
Yo tengo una mascota muy linda.
Mi hermano estudia quinto grado.
Vamos a repasar.
Adjetivos Demostrativos
Los Adjetivos Demostrativos sirven para señalar personas, animales o cosas.
Los adjetivos demostrativos son: este, esta, estos, estas. Estos adjetivos señalan lo que está cerca de la persona que habla.
Ese, esa,esos, aquel, aquellos, aquella, aquellas. Estos adjetivos señalan lo que está lejos de la persona que habla.
Este dibujo muestra mi salón de clases.
En aquel lugar me siento yo.
Esa naranja se ve deliciosa.
Aquellas casas están muy bonitas.
El VERBO.
Verbo es la palabra que nos indica acción, movimiento o estado.
Ej.
Correr – saltar—reir—leer—patinar--- saludar--- cantar—dormir--soñar—pensar—contestar.
Con los verbos expresas si una acción ocurrió el día de ayer, en este momento, o puede ocurrir después.
1.- Como ricas y frescas frutas.
2.- Elena saludó amablemente .
3.- Iremos a la playa el fin de semana.
Ahora te invito a practicar en el siguiente sitio.
Monday, 12 March 2012
Brain Awareness Week
BRAIN AWARENESS WEEK
Esta semana estaremos hablando con sus hijos sobre la importancia de comer saludable, mantenerse hidratados, hacer ejercicio y descansar adecuadamente.
Algunos tips:
· El desayuno es el tiempo más importante de comida, por lo que recomendamos que su hijo venga bien desayunado al colegio, esto le permitirá concentrarse mejor en clases y tener la energía necesaria para las diversas actividades del día.
· Es importante poner en la lonchera suficiente comida saludable, la cual le permitirá mantener el nivel de energía necesario a lo largo del día.
· Es importante mantenerse hidratado a lo largo del día, asegurase que su hijo traiga al colegio el agua necesaria para satisfacer su sed durante los recreos y durante cualquier actividad física.
· El cuerpo humano necesita al menos 8 horas de sueño para poder descansar y preparar mente y cuerpo para las exigencias del siguiente día.
Objectives week 3 CAL 3
CAL 3 Week 3 Objectives
12-16 March
Numeracy
- Learn the 7 times table
- Understand multiplication is the inverse of division.
- Apply knowledge of multiplication and division to solve worded problems
- Revise understanding of knowledge
Vocabulary:
Multiple, inverse, divide, split, sets of, multiplied,
Links:
http://mtw.pwp.blueyonder.co.uk/mw/other/Number/fractions/Fractions/Equiv%20Fractions%20Contents.html
Literacy
Unit: Stories
· Include and respond to all members in a group.
· Compare and contrast works by the same author
· Write a book review
· Identify adjectives and adverbs,
Spelling words week 3:
Nails, days, train, snake, snail, hay, stay, case, rain, ape, ace, May
Science
Unit: Rocks and soils
· Understand how soil is created
· Know what soil profile is
· Understand how rocks change size over time.
Vocabulary:
Solid, hard, strong, property, brick, tile, concrete, slate, cement, asphalt, floor, walls, igneous, sedimentary, metamorphic, pressure, magma, lava, crystals
Links:
IPC
IPC unit: Active Planet
· Presenting information of past events using timelines.
· Give reasons for particular events and changes
· Gather information from simple sources
Vocabulary;
Volcano, crater, lava, magma, conduit, ash, vent, rocks, eruption, shield, composite & cinder cone, eruption, explosive, Pompeii, devastation, death, ash cloud, tremor, rumble
Tuesday, 6 March 2012
Objectives week 2 CAL 3
CAL 3 Week 2 Objectives
5-9 March
Numeracy
- Identify Fractions of Shapes
- Show equivalent fractions
Vocabulary:
Fractions, part of a whole, numerator, denominator, equivalent, same, parts
Links:
Literacy
Unit: Stories
· Include and respond to all members in a group.
· Compare and contrast works by the same author
· Write a book review
· Identify adjectives and adverbs,
Vocabulary for the week:
Chugging, escape, accelerator, headlamps, gap, swerved, bounced, spooky, adjectives, adverbs, senses, smell, sight, feeling
Spelling words week 2:
Play, ssnake, snack, spray, hat, ran, hate, day, train, plan, make, sail, wait, bad.
Science
Unit: Rocks and soils
· Know how different rocks are used.
· Understand what is erosion
· Understand how soil is created
Vocabulary:
Solid, hard, strong, property, brick, tile, concrete, slate, cement, asphalt, floor, walls, igneous, sedimentary, metamorphic, pressure, magma, lava, crystals
Links:
IPC
IPC unit: Active Planet
- Understand the structure of the earth
· Identify main parts of a volcano
- Understand how a volcano works
- Begin to identify different types of volcanic eruptions
- Understand what causes and eruption
Vocabulary;
Volcano, crater, lava, magma, conduit, ash, vent, rocks, eruption, shield, composite & cinder cone, eruption, explosive,
Links:
Friday, 2 March 2012
Segundo Grado
Dictados.
Estimados amiguitos:
Les estamos compartiendo la lista de palabras que dictaremos en el mes de marzo, como pueden ver, esta vez la última semana tomaremos palabras de las estudiadas la durante las tres semanas anteriores.
Estimados amiguitos:
Les estamos compartiendo la lista de palabras que dictaremos en el mes de marzo, como pueden ver, esta vez la última semana tomaremos palabras de las estudiadas la durante las tres semanas anteriores.
| 5 - 9 de | 12-16 de | 19-23 de | 26- 30 de | |||||
| marzo | marzo | marzo | marzo | |||||
| desagüe | examen | ensayo | Habrá un dictado | |||||
| pingüino | conexión | yuca | acumulativo tomando | |||||
| pague | lección | payaso | palabras de las tres | |||||
| llegue | inyección | ayuno | semanas anteriores. | |||||
| guinda | protección | raya | ||||||
| seguida | selección | yegua | ||||||
| Miguel | extensión | yeso | ||||||
| carguero | participación | guayaba | ||||||
| güisquil | excelente | llanta | ||||||
| laguito | éxito | anillo | ||||||
| guisado | xilófono | pollito | ||||||
| bodeguero | extranjero | mamey | ||||||
| güiro | sexto | tallo | ||||||
| águila | taxi | ballena | ||||||
| merengue | oxígeno | desmayo | ||||||
| anguila | experto | yate | ||||||
| cigüeña | proyector | caballo | ||||||
| sigue | victoria | brillante | ||||||
| hormiguero | dictado | lluvia | ||||||
| guitarra | factura | yarda | ||||||
| aguijón | lector | amarillo | ||||||
| guerrero | cacto | buey | ||||||
| Sigüenza | exacto | botella | ||||||
| pegue | exterior | llantería | ||||||
| juguetería | texto | estrella | ||||||
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