Monday, 18 February 2013

Durante esta semana del 19 al  22 de febrero estaremos estudiando el Uso de la "V" . Recuerda visitar estos enlaces para practicar las reglas y hacer los ejercicios.

Click aqui...........................>Uso de la V











Click aqui...........................>Carrera de la ranas



Click aqui........................>Reglas de la letra "V"


















¡A escribir! Aprenderemos las partes de una noticia y redactaremos noticias de actualidad. Puedes ayudarte de este enlace.


Monday, 11 February 2013


CAL 2 Week 10 Objectives

11-15 February

Numeracy

Objectives

 

·  Revise 2D and 3D shapes and their properties

· Identify and classify polygons

· Identify symmetrical patters.

Vocabulary:

Explain, reason, rule, sort, classify, properties, two dimensional, polygon, regular, irregular, cocave, convex, symmetrical, line of symmetry, equilateral triangle, quadrilateral, rectangle, square, pentagon, hexagon, reflecting, pattern.

Links:




(multiplication games) http://www.multiplication.com/games




 

 

Literacy

 

Unit: Getting your point across

 

  • Speak persuasively in a group
  • Identify main features of persuasive writing
  • Write a persuasive point of view
  •  

Spelling

No spelling words

 

 

Science

Unit: Moving and growing

 

  • Learn about the main bones in the human skeleton
  • Lean the 3 main functions of the body and the most common bones in the skeleton.

 

Vocabulary:

Skull, Jaw bone, Rib-cage, Breast bone, Backbone(vertebral column), Hip-bone(pelvis),Thigh bone, Skin bone, Knee-cap, Hand bones, Lower arm, Upper arm, Shoulder-blade, Collar bone, Vertebrate, Invertebrate, Skeleton

 

 

 

IPC

Unit: Shaping Up

 

  • Understand the importance of being fit.
  • Identify ways in which we can get fit.

 

 

Español

 

  • Aplicar los conceptos de homófonos
  • Lectura comprensiva

 

 

JUEVES DICTADO DE ORTOGRAFIA  

 

 

Life Skills

Trait: Ways to stay healthy in school

 

· Understand proper behaviour when using the bathroom

·  Understand importance of washing their hands

· Understand importance of covering when sneezing and coughing.

· Know how to use the water fountain.

 

 

 

Carta IPC Shaping Up


Dear Parents,

 

Over the next 6 weeks third grade will be following a unit of work on a theme that focuses on “Shaping up”. 

This unit of work is part of the International Primary Curriculum. This new curriculum sets out very clearly what children will learn — the learning goals — in three different areas:

 

1. The subjects of the curriculumthe learning goals for each of these subjects are very interesting and challenging for young children.

 

2. Personal development — the characteristics which will help the children become responsible, independent learners.

 

3. International understanding — which will help children develop a sense of the independence of their own country and culture and the interdependence between countries and cultures.

 

Each unit of work is based around specific targets derived from the learning goals for one or more of the subjects. During this unit we will be focussing on Science, Physical Education, Society and International.

 

The children will be learning about the host country and three other countries.

 

In Science, we will be finding out:

  • About the human skeleton, organs and muscles
  • How the human heart works
  • What is meant by a balance diet
  • How to look after your teeth
  • About the harmful effects of cigarettes and alcohol
  • How much physical exercise we need
  • About the effects of physical activity on our heart rate

 

In Physical Education we will be finding out:

  • About the benefits of physical activity
  • How different movements work different parts of our body
  • How a fitness plan can improve our body’s health

 

In Society, we will be finding out:

  • About germs and how they are spread
  • How much sleep we should have
  • How food advertisement influences us
  • About our food preferences

 

In International, we’ll be:

  • How different countries keep fit
  • About World Health Day

 

All of the work we are going to do has been specially written to help your child reach the learning goals. Children will be reading, researching, writing, illustrating, performing, working on their own and working in groups. We will be checking to see how well your child has learned through particular activities and by asking children to explain their work, perhaps to you.

 

We already know the interest you take in your child’s work. If you can, please discuss with your child the work they have done as the unit progresses and let them teach you if they can.

Your child might ask you questions about their own and your health and fitness.  They might ask general questions about the workings of the human body, exercise and healthy eating.

 

If your child has some work to research, please help them, but without actually doing the work.  If you have the chance to further their interest in the ideas of this theme please take it, as your enthusiasm and interest is most important.

 

By the end of the unit, we hope your child has achieved all of the learning targets.  We hope they have had an enjoyable time in the classroom and we hope you have enjoyed seeing your child work with enthusiasm.   If you have any comments about the work your child has done, please get in touch.

 

Regards

 
Edda Padilla

Third Grade Coordinator

 
__________________________________
 
Estimados Padres de Familia:
Durante las próximas 6 semanas, tercer grado estará desarrollando una unidad de trabajo, cuyo tema se enfoca en “Ponerse en Forma” (Shaping Up).
Esta unidad de estudio es parte del Currículum Internacional de Primaria (International Primary Curriculum). Este nuevo currículum define claramente lo que los alumnos van a aprender – las metas de aprendizaje – en tres diferentes áreas:
 
1. Las materias del currículum — los objetivos de aprendizaje de cada una de estas materias son muy interesantes y son además un reto para los alumnos.
 
2. Desarrollo Personal — las características que ayudarán a los niños a convertirse en estudiantes responsables e independientes.
 
3. Entendimiento Internacional — el cual ayudará a los niños a desarrollar el sentido de la independencia de su propio país y su cultura y la interdependencia entre países y culturas.
 
Cada unidad de trabajo esta fundamentada alrededor de objetivos específicos derivados de las metas de aprendizaje y de una o más materias. Durante esta unidad, nos estaremos enfocando en Ciencia, Educación Física, Sociedad e Internacional.
 
Los niños aprenderán acerca del país anfitrión y otros tres países:
 
En Ciencia, aprenderemos:
  • Acerca del esqueleto humano, órganos y músculos.
  • Como funciona el corazón humano
  • Que significa una dieta balanceada
  • Como cuidar nuestros dientes
  • Acerca de los efectos dañinos del cigarrillo y el alcohol
  • Cuando ejercicio físico necesitamos
  • Acerca de los efectos que tiene la actividad física sobre nuestro ritmo cardíaco
 
En Educación Física, aprenderemos:
  • Acerca de los efectos de la actividad física
  • Como los diferentes movimientos trabajan diferentes partes de nuestro cuerpo
  • Como un plan de entrenamiento puede mejorar la salud de nuestro cuerpo
 
En Sociedad, estaremos aprendiendo:
·         Acerca de los gérmenes y como estos se propagan
·         Cuantas horas de sueño necesitamos
·         Como la propaganda de alimentos influye en nosotros
·         Acerca de las preferencias alimenticias
 
En Internacional, aprenderemos:
  • Como diferentes países se mantienen sanos
  • Acerca de el Día Mundial de la Salud  
 
Todo el trabajo que haremos ha sido escrito para ayudarle a su hijo a alcanzar los objetivos de aprendizaje. Los niños leerán, investigarán, escribirán, ilustrarán, ejecutarán, trabajando solos y en grupos. Estaremos pendiente de ver que tan bien su hijo ha aprendido por medio de distintas actividades y pidiéndole que explique su trabajo, en algunas ocasiones, a ustedes.
 
Ya conocemos el interés que ustedes tienen en el trabajo de su hijo. De ser posible, por favor discuta con su hijo el trabajo que ha hecho conforme avanza la unidad, y si es posible, déjelo que le enseñe.
 
Su hijo puede hacerle preguntas acerca de su salud y la de ellos mismos. Pueden hacer preguntas generales acerca de como funciona el cuerpo humano, el ejercicio y la comida saludable.
 
Si su hijo tiene algún trabajo que investigar, por favor ayúdele - pero sin hacerle el trabajo!  Si tiene la oportunidad de ahondar en sus ideas sobre este tema, por favor hágalo pues su entusiasmo y su interés son lo mas importante.
 
Para el final de la unidad, esperamos que su hijo haya alcanzado todos los objetivos de aprendizaje. Esperamos que haya disfrutado de su tiempo en el aula; y esperamos que usted haya disfrutado viendo a su hijo trabajar con entusiasmo. Si usted tiene algún comentario acerca del trabajo de su hijo, por favor contáctenos.
 
Atentamente,
 Edda Padilla
Coordinadora de Tercer Grado
 


Sunday, 10 February 2013

ESPAÑOL

Durante esta semana estaremos estudiando el uso de la B y V. Te recomiendo estudiar las reglas de estas palabras y entrar a estos enlaces para jugar escribiendo palabras con B  o  V.
Recuerda:
* Estudiar los dictados semanales. Los días jueves tenemos siempre los dictados
* Leer el libro de lectura independiente todos los días por 15 minutos. Puedes cambiarlo en el    
   Departamento de Español cuando ya termines de leer.


Ejercicios del uso de la B y V
click aqui..........................>Carrera de uso de B y V


Ejercicios del uso de la B y V
click aqui............................>Carrera espacial uso de B y V


Ejercicios del uso de la B y V
click aqui.......................>Nave espacial


Ejercicios del uso de la B y V
click aqui................................>Navegador



















Thursday, 7 February 2013


It is Safer Internet Week.  The Upper Primary Student Council Student Council has made a special video about Netiquette in collaboration with the ICT teachers and Jenifer Garcia.  Please make sure you watch t with you child and discuss it.



 

Esta es la semana de la Seguridad en internet.  El Consejo estudiantil de Upper Primary ha grabado un video sobre Netiquette, en colaboración con las profesoras de ICT y Jeniffer Garcia.  Por favor mirarlo con su hijo y discutirlo.


 

CAL 2 Week 9 Objectives

4-8 February

Numeracy

Objectives

 

·  Identify and find numbers halfway between two numbers.

·  Revise multiplication and division facts up to 10x10

·  Recall doubles and halves of numbers

· Identify number patterns

Vocabulary:

Pattern, jumps, inverse, round, estimate, total, left, steps, altogether, difference, double, lots of, groups of, times, multiply, multiple, product, inverse, half, double, divide, divided by, divisible by, share

 

Links:




(multiplication games) http://www.multiplication.com/games

 

Literacy


Unit: Getting your point across

  • Speak persuasively in a group
  • Identify main features of persuasive writing
  • Write a persuasive point of view 

Spelling

Words with spelling pattern prefixes

Almost, apart, below, tonight, ashore, altogether, before, aware, today, already, inland, indoors

 

FRIDAY SPELLING TEST

 

Science

Unit: Moving and growing

 

  • Learn about the main bones in the human skeleton
  • Lean the 3 main functions of the body and the most common bones in the skeleton.

Vocabulary:

Skull, Jaw bone, Rib-cage, Breast bone, Backbone(vertebral column), Hip-bone(pelvis),Thigh bone, Skin bone, Knee-cap, Hand bones, Lower arm, Upper arm, Shoulder-blade, Collar bone, Vertebrate, Invertebrate, Skeleton

 
IPC

Unit: Shaping Up

 

  • Understand the importance of being fit.
  • Identify ways in which we can get fit.

Español


  • Aplicar los conceptos de homófonos
  • Lectura comprensiva
 

JUEVES DICTADO DE ORTOGRAFIA  

 

Life Skills

Trait: Considerate

 

· Understand what considerate is.