Estimados Padres de Familia,
Durante las próximas 5 semanas, segundo grado estará desarrollando una unidad de trabajo sobre el tema del desarrollo. Esta se llama “Lugares Diferentes, Vidas Diferentes” Esta unidad de estudio es parte del International Primary Curriculum. Este nuevo currículum establece claramente lo que los alumnos van a aprender – sus metas de aprendizaje en tres diferentes áreas:
1. Las materias del currículum — Los objetivos de aprendizaje de cada una de estas materias aseguran el apropiado rigor académico y desafío.
2. Desarrollo Personal — las características que le ayudarán a los niños a volverse alumnos responsables e independientes.
3. Entendimiento Internacional — el cual ayudará a los niños a desarrollar un sentido de independencia sobre su propio pais y su cultura y la independencia entre paises y culturas.
Cada unidad de trabajo esta fundamentada alrededor de objetivos específicos derivados de las metas de aprendizaje y de uno o mas materias.
Durante esta unidad, nos estaremos enfocando en Geografía, Historia, ICT, Tecnología y Sociedad.
También estaremos aprendiendo acerca de como viven las personas alrededor del mundo. Los niños aprenderán acerca de las cosas que las personas tienen en común y las cosas que son diferentes. Se enseñarán entre ellos mismos, acerca de sus vidas y de sus países de origen y aprenderán acerca de otros países por medio de otros medios.
Los niños aprenderán acerca del país anfitrión y otros tres países.
En Geografía estaremos:
• Estudiando tres países diferentes (Japón, Inglaterra y Sur Africa) y el país anfitrión (El Salvador) para conocer como es la tierra y que es lo que la gente siembra y como alli.
• Investigando acerca de su clima.
• Estudiando el clima en los países seleccionados y como este afecta las maneras en que vive la gente.
• Investigando de donde viene nuestra la comida.
En Historia, estaremos:
• Investigando acerca de personajes importantes en los países que estamos estudiando y los cambios importantes que estas personas han propiciado.
• Haciendo una línea del tiempo para el país anfitrión para demostrar como y porque este ha cambiado en los últimos 100 años
En ICT, estaremos:
• Utilizando el e-mail
• Localizando un e-amigo en otro país al que le escribiremos para poder conocer mas acerca de como nuestras vidas son diferentes y similares a las de ellos.
• Aprendiendo acerca de diferentes tipos de ICT (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y si están disponibles alrededor del mundo.
• Discutiendo los aspectos positivos y negativos del ICT
En Tecnología, estaremos:
• Investigando acerca de las maneras en que la comida y el agua se transportan.
• Elaborando una balsa para transportar peces.
• Discussing how useful the things are that we use in everyday life.
En Sociedad, estaremos:
• Investigando como viven otros niños en diferentes países.
• Investigando acerca de celebraciones en otros países.
En Internacional, estaremos:
• Estudiando acerca de las divisiones entre la riqueza/pobreza alrededor del mundo.
• Siempre estaremos pensando acerca de por que los lugares son diferentes y porque las personas tiene diferentes tipos de vida.
• Trataremos de entender los que significan los términos “país en desarrollo” y “país desarrollado”.
Todo el trabajo que haremos ha sido escrito para ayudarle a su hijo a alcanzar sus objetivos de aprendizaje. Los niños leerán, investigarán, escribirán, ilustrarán, ejecutarán, trabajando solos y en grupos. Estaremos pendiente de ver que tan bien su hijo ha aprendido por medio de distintas actividades y pidiéndole que explique su trabajo, en algunas ocasiones, a ustedes.
Ya conocemos el interés que usted tiene en el trabajo de su hijo. De ser posible, por favor discuta con su hijo el trabajo que ha hecho conforme avanza la unidad, y si es posible, déjelo que le enseñe.
Si su hijo tiene algún trabajo que investigar, por favor ayúdele - pero sin hacerle el trabajo! Si tiene la oportunidad de ahondar en sus ideas sobre este tema, por favor hágalo – pero su entusiasmo y su interés son lo mas importante.
Para el final de la unidad, esperamos que su hijo haya alcanzado todos los objetivos de aprendizaje. Esperamos que haya disfrutado de su tiempo en el aula; y esperamos que usted haya disfrutado viendo a su hijo trabajar con entusiasmo. Si usted tiene algún comentario acerca del trabajo de su hijo, por favor contáctenos.
Atentamente,
Edda Padilla
Coordinadora de Segundo Grado
